長大后 我就成了您

　　敬愛的父親離開我已經15年了，一直很想寫一篇文章紀念他。可是每次打開電腦都感覺頭腦一片空白，一切竟無從說起……

　　回憶父親的曾經，是一件頗傷痛的事情，常常是執筆已是淚眼，竟無語哽噎。因此這個題目的文章15年來，我已經開過無數次頭，可是，也只是開個頭，便無從往下寫。今年再次促使我提筆寫下以下的文字的，是因為我再一次成為一名校長。在再次走過的短短幾個月的領導崗位中，父親的身影多次出現在我的腦海中，我竟然依稀在自己的身上看到了父親的影子，我覺得我有必要認真地回憶，以整理父親留給了我什么？

　　父親留給了我什么？

　　他留給了我一個背影

　　父親留給了我什么？我曾經無數次問我自己。之前，我一直覺得父親留給我的永遠是一個忙碌的身影，每天的披星戴月、早出晚歸，每天不辭勞苦、辛勤耕耘。有一段時間，甚至直到走上領導崗位之前，我都感覺我沒搞清楚，忙碌的父親每天在忙著什么？所以記憶中，我曾經覺得，我的父親只有他和他的學校，他根本無暇顧及自己的幾個孩子。直到當我再次成為校長，也是每天早出晚歸，忙于學校的大小事務時，我才真正地理解了作為一個追求完美的教育工作者，他在忙著什么：他在忙著與下屬溝通，以達成工作上的一致，他忙著與學生談心，以了解他們的思想和需求；他忙著和家長溝通，希望達成家校共育的教育最大效果；他忙著與上級溝通，以把握上級對工作的指導思想，以便更好地做好上級交付的教育工作；他還忙于與同行、其他部門溝通，以達到全社會的共同合力，培養祖國的接班人、社會的建設者。

　　他留給了我……

　　在再次走上校長崗位時，我非常強調節約，我要求我的老師和學生們要做一位節約先鋒：教室、宿舍、辦公室里的燈光、風扇、空調，在不需要時要關掉，同學們的紙張筆墨還可以用的時候，不要扔掉，碗里的飯菜要盡量光盤行動。我似乎天生有一種討厭浪費的基因！我的老師、學生有些不解地問我：你一個堂堂校長管這些真的是對的嗎？我也曾經問過我自己，這些事校長該不該管？但是，我腦子里常常回憶起小時候，我的父親教我補鞋的鏡頭：手里拿著一片鋼鋸片，放到火爐里燒，等燒紅后，放到已經準備好的塑料鞋補丁處一烙，冒出一股煙，空氣中充滿了塑膠的味道，鞋子又可以穿幾個月了，我的一雙鞋子上沒有4、5個補丁是舍不得丟掉的，這些都培養了我節約的良好習慣。習近平總書記多次強調要“厲行節約，反對浪費”。一個校長管老師、學生們的節約行為，我覺得太有必要了，節約的好習慣，是我們中華民族的優良傳統。這事，我要管。

　　在我的腦海中，我常常回放著父親當時要求我們兄妹幾個要做家務，要參與勞動的鏡頭。家里的家務總是分作三份，我們兄妹仨，每人一份，誰也不能偷懶。每到暑假，我們就被安排回農村幫叔叔伯伯收割、插秧、帶小孩……。小小年紀的我們，對農村里的各種農事是一清二楚，既感受過夏日炎炎下的揮汗如雨，也嘗試過三九嚴冬中的田野摘菜、河里洗衣，這些經歷讓我們日后面對各種工作時多了一份從容，不用擔心無從下手，常常能駕輕就熟，甚至有不少新奇的創意。這一切，得益于我們深入的勞動實踐，是勞動創造了我們聰明的大腦。

　　回想起來，父親對我影響最深的，莫過于對工作的熱愛。父親是一位深受當地學生、家長和群眾敬重的校長，他愛老師、愛學生、更愛學校。我記不清楚有多少個夜晚，父親和其他幾位領導在家里的客廳商量工作，拿不到最佳方案，絕不罷休。而一墻之隔趟在床上的我們，完全沒辦法入睡，他們商量工作的話語是聲聲入耳。

　　父親說過“教育是沒有彩排的表演，不容出錯，所以，我們唯有追求完美！”我不知道，今天我對工作的苛求，是不是受了父親的影響，我想是有的吧，要不什么叫做耳濡目染呢？我記不清父親多少次雨夜送生病的學生去醫院，我也記不清多少次他掏錢幫助那些有需要的老師、學生。我記得最清楚的是，我家的飯桌上永遠只有一道菜：肉炒青菜。母親還時不時地敲掉我們筷子里夾著的肉，說要留給父親吃，他工作辛苦。那時候的我們總是乖乖地放下，而又忍不住咽下滿嘴的口水。

　　在廣州生活過20多年的父親，總是笑著說“我們家里一味好菜！”（講廣州話就能理解他的幽默）父親對待同事和學生的態度，讓我深刻地感受到了一位教育工作者偉大的愛。陶行知說：沒有愛，就沒有教育。我深以為然。我為父親對工作的熱愛和執著而深感驕傲，我也將且行且努力，讓父親的精神在我的努力下，煥發出更耀眼的光芒。

　　父親工作起來是不要命的。最后，本就身體羸弱的他就是因為玩命的工作留下的肝病離開了我們。臨走前，我曾經問過父親，現在身體這樣，后悔當時工作太拼命嗎？他的回答是：在其位，就要謀其政，只能拼盡全力把工作做好，不能因為自己影響了學校的發展和學生的未來，我盡力了，我就無悔了。

　　“我盡力了，我就無悔了。” 后來便成了我工作的座佑銘，我在面對任何工作時，都要求自己傾盡全力，做到問心無悔。父親教會我一個重要的處事態度。

　　父親還教我很多東西，如從小就教我要多讀書。小時候，我們常常手里拿的是成語詞典、中國名著，他也常常要求我們要練字，多參加體育鍛煉。以前沒覺得有什么，直到后來，當我們在講話時，在寫文章時，可以信手拈來成語、各種典故時，當我們在與人交流，可以更容易理解別人要表達的意思時，我們才深深地體會一位教育人的教育要求和教育智慧。當時的父親，培養了我們德智體美勞全面發展。這就是教育根本的需要，這就是培養全人格的重要手段，父親用科學的教育理念，培養了我和他的學生。我發現這些理念也深植于我的基因中，今天作為校長的我，也將以科學的教育理念，優秀的育人方法，把我的學生們培養成合格的、優秀的、德智體美勞全面發展的社會主義接班人和建設者。

　　父親，長大后，我就成了您！而這一切早已根植于我的基因中，我必將傳承和發揚光大。

　　所有的父母都希望孩子成材，事實上真正的育兒成功先是自己成功。一切的教育都不如潛移默化，祝愿所有的父親母親都變得更加優秀。

　　祝天下父親節日快樂！