銘記初心 用心干事

　　1978年出生于永寧鎮的中學政治高級教師鄧光鋒1998年6月加入中國共產黨，1998年8月參加工作。他20多年來扎根農村學校精心施教、潛心育人，先后擔任衛國中學黨支部書記兼校長、瑞興中學副校長、春灣中學黨總支副書記兼德育處主任，他以實際行動詮釋了一個共產黨員的初心使命。

　　2019年5月，鄧光鋒主動申請援藏支教，同年8月9日加入了廣東省第九批援藏干部人才團隊，以廣東省“組團式”援藏教師身份毅然赴西藏自治區林芝市八一中學，開始了為期三年的援藏支教生涯。在過去的600多個日日夜夜里，他多次經歷徹夜難眠、氣喘吁吁，全身發麻、動彈不得，皮膚越來越黑、白發越來越多、血壓一直偏高，但他沒有退縮，更無一絲悔意，工作熱情不減，工作態度不偏。雪域高原雖然缺氧，但惡劣的環境卻更堅定了他為教育事業作出自己更大貢獻的決心。

　　潛心鉆研，積極開展各項活動，援藏意味著能吃苦、肯奉獻。鄧光鋒舍小家顧大家，想盡一切辦法克服身體、心理等重重困難，很快融入工作之中。他主動報名參加林芝市教育局舉辦的“不忘初心、牢記使命”主題教育知識競賽，為學校奪得優秀組織獎；他主動承擔林芝市疫情防控期間道德與法治線上教學任務，榮獲“線上教學突出貢獻獎”；他主動加入志愿者團隊，踴躍參與林芝市兒童福利院“幼鷹計劃”，創辦“愛心音樂課堂”，讓孩子們找到自信、獲得快樂；他主動構建林芝市道德與法治教研共同體，制定切實可行的計劃，開展高效活動，有效提升了全市道德與法治學科教科研水平；他主動帶領大家以素質教育為目標，以課堂教學為主陣地，以教學常規為基礎，以教學科研為先導，充分發揮“傳、幫、帶”作用，有效促進了當地教師專業成長，充分體現了援藏教師與林芝本地教師的深度融合……

　　用心干事，腳踏實地履行職責。在西藏自治區中學思政骨干團隊高端研修班開班儀式上，鄧光鋒作為學員代表在主席臺上鏗鏘有力地說：我們一定要珍惜難得的學習機會，要以此為契機，拼搏創新、銳意進取，在教育教學工作中充分發揮骨干的帶頭、凝聚、示范作用，竭盡全力為西藏教育事業發展作出最大貢獻；在西藏自治區教育廳教育援藏工作調研座談會上，他明確表示援藏期間自己一定會一步一個腳印，踏踏實實把自己該做的、想做的、能做的一一做好，竭盡所能為教育援藏增色，為八一中學發展添彩。他說到做到，工作從不推卸、從不埋怨、從不放棄。

　　2020年4月，鄧光鋒踴躍參與林芝市教育局赴波密縣、察隅縣和墨脫縣開展教育教學調研送教交流活動，在經過海拔4720米的色季拉山口時，身體出現高反，全身發麻不能動彈。當時領隊非常擔心，讓他在波密休養一段時間，他一口拒絕了，堅持按原計劃開展相關活動，理由是不能因為自己個人問題而耽誤了整體工作；在林芝市八一中學正為班主任人選頭痛的時候，他挺身而出，主動挑起班主任的重擔，通過實施精細化管理、堅持愛的教育、注重樹立正氣、激發學生自信、培養良好習慣，使班級學生健康成長；在林芝市巴宜區教育局開展2021年中考備考及常規教學調研活動時，他作為林芝市初中道德與法治特約教研員，主動請纓加入調研團隊；在被聘為林芝市公安機關特邀監督員后，他經常利用工作之余到各警務站與警務人員進行溝通，查找存在問題，收集意見建議，落實相關工作，有時甚至半夜才回來，大家問他何必這樣拼的時候，他說這是職責所在。

　　銘記初心，爭做“四有”人民教師。作為一名援藏黨員教師，鄧光鋒一直牢記做“四有”好老師的要求，以崇教厚德先進模范為榜樣，時時處處當好學生的楷模，樹立起老師的良好形象，展現人民教師的高尚師德和責任擔當，努力探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。他要求自己要關心關愛學生、呵護學生身心健康、保護學生自尊自信、守護學生茁壯成長，以真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，成就學生的未來。他以市級公開課為載體，組織林芝市各中學開展網上直播教研活動，搭建教師之間交流互助的平臺，充分發揮骨干教師的示范引領作用，激勵教師不斷探索教學藝術，努力提高教育教學活動的有效性。他與青年教師建立了密切聯系，經常以各種形式開展深入交流，就教材、教法、教學理念、課題研究等進行探討，在日常教研活動中，他把自己的教學心得體會和盤托出，與大家切磋，充分交流、共同提高。此外，申報林芝市教育科研課題及參加西藏自治區“兩融杯”教育教學成果交流展示活動，指導教師參加全區中小學學科帶頭人、骨干教師、教學能手評選，真正做到共學共研共成長。

　　“因為我是黨員，必須沖在最前。”這是鄧光鋒經常說的一句話，充分展示了黨員教師的良好形象和精神風貌，用實際行動告訴大家：教師不僅是一種職業，更是一種事業、一種責任。　　（墨者青天）